Syrisches Kulturministerium startet nationale Strategie gegen Analphabetismus
Anlässlich des Internationalen Tags der Alphabetisierung hat das syrische Kulturministerium eine landesweite Initiative gestartet, um die Herausforderungen des Analphabetismus im Land zu adressieren. Die Thematik wird als grundlegendes nationales Anliegen betrachtet, das eng mit Entwicklung, Bürgerrechten und lebenslangem Lernen verknüpft ist. Im Rahmen der Veranstaltung wurde eine Dokumentation präsentiert, die das Ausmaß des Problems aufzeigt, welches durch jahrelange Kriegseinwirkungen, Vertreibung und schwierige wirtschaftliche Rahmenbedingungen weiter verschärft wurde.
Mohamed al-Ascha, Direktor der Abteilung für kulturelle Entwicklung und Erwachsenenbildung, betonte, dass das Ministerium eine klare Strategie in zwei parallelen Bereichen verfolgt. Zum einen erfolgt eine unmittelbare Reaktion durch den Ausbau von Bildungskursen, von denen seit Jahresbeginn über 400 eröffnet wurden. Zum anderen zielt ein ehrgeiziger nationaler Plan darauf ab, die Analphabetenrate innerhalb der kommenden drei Jahre in den einstelligen Bereich zu senken.
Während der Veranstaltung hoben Verantwortliche hervor, dass die Lehrpläne über reines Lesen und Schreiben hinausgehen. Sie wurden um wichtige Themen wie die syrische kulturelle Identität, Rechts- und Bildungsbewusstsein, kritisches Denken sowie digitale Kompetenzen zur Vorbeugung von Verhaltensauffälligkeiten und Radikalisierung erweitert. Der stellvertretende Kulturminister Ahmed al-Sawaf erklärte, dass die Alphabetisierung ein wesentliches Tor zur Wahrung der Menschenwürde darstelle, das es Individuen ermögliche, ihre Rechte und Pflichten wahrzunehmen und aktiv am Aufbau des Landes mitzuwirken.
Im Rahmen der Veranstaltung wurden 18 Teilnehmer geehrt, die erfolgreich ihre Bildungsdefizite überwinden konnten. Einige von ihnen setzten ihre Schullaufbahn bis zum Erwerb des Abiturzeugnisses fort, während andere kleine Produktionsprojekte in den Bereichen Lebensmittelindustrie und Handwerk gründeten. Dies unterstreicht die direkten wirtschaftlichen und sozialen Auswirkungen der Bildungsprogramme.
Im Hinblick auf die Digitalisierung der Bildung wurde in einem Fachseminar der Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Erwachsenenbildung diskutiert. Experten betonten, dass digitale Lösungen eine hohe Flexibilität bei der Bereitstellung maßgeschneiderter Bildungsinhalte bieten, was die Motivation der Lernenden fördert und zeitliche sowie personelle Engpässe überbrücken hilft.
Den während der Veranstaltung vorgestellten Statistiken zufolge gibt es in Syrien rund vier Millionen Analphabeten sowie etwa 2,5 Millionen Kinder, die nicht zur Schule gehen. Diese Zahlen stellen die syrischen Institutionen vor eine große nationale Verantwortung, eine nachhaltige Bildungsumgebung für kommende Generationen und besonders bedürftige Gruppen zu schaffen, um deren gesellschaftliche Integration und die Entwicklung ihrer Fähigkeiten zu gewährleisten.
